近日，2024年全省高校辅导员工作创新项目系列评选结果公布，物电学院辅导员团队创作的集体作品“《初识大学》辅导员入学教育系列主题班会”获评辅导员主题班会优秀教案。该集体作品针对新生的实际需求，旨在通过一系列多元化、富有创意的入学教育，引导大新生树立正确的人生观、价值观。集体作品由学院9位辅导员共同打造，形成了独具特色的“思想引领+实践赋能”班会体系。 其中，刘超的《你我的大学在这里：潍坊印象》主题班会，则详细介绍了学校驻地潍坊的地域特色与深厚文化，引导新生们在感知城市底蕴的过程中，不断增强归属感，深化爱校荣校的情感；马雪晓的《入党启蒙教育》主题班会，通过组织红色经典诵读、党史知识竞赛等活动，为新生筑牢理想信念的根基；刘程爱的《传承劳模精神》主题班会，通过邀请行业模范走进课堂，让新生深刻体会到劳动最光荣的崇高理念；王树森的《敢向躺平说“NO”》主题班会，结合当前新质生产力的发展背景，通过科技报国的生动案例，有效激发新生们的奋斗热情；张国廷的《宿舍关系》主题班会，借助情景模拟的教学方法，着力培养新生的包容与协作意识；李玉婧的《从“心”出发》主题班会，巧妙运用心理团辅技术，帮助新生建立积极向上的自我认知；于慧的《打破内耗》主题班会，运用生涯规划工具，引导新生明确个人目标，减少无效内耗；鞠丽媛的《资助伴君行》主题班会，通过精准资助政策宣讲与励志成才讲座，为寒门学子插上追梦翅膀；金波昌的《防范校园欺凌》主题班会，通过真实案例的剖析，旨在强化新生的法治观念。 本次获奖，不仅是对物电学院全体辅导员辛勤工作的肯定，更是物电学院长期以来致力于推进辅导员队伍专业化建设的重要成果。未来，物电学院辅导员团队将继续推广这些优秀经验，不断深化大新生思政教育，为培养更多兼具专业素养和家国情怀的应用型人才贡献更大力量。文案：刘晓雯汤宗仁图片：刘程爱 编辑：牟天宇编审：刘程爱
2025-04-12
为加强博士教师学术交流，提高学院科研水平，2025年4月10日下午，物电学院在明正楼5205会议室召开第二期博士论坛，组织博士教师围绕“学院内涵建设之我谈”主题展开深入研讨。本次论坛由物电学院党委副书记、院长曹连振主持，全体博士教师参加。会上，曹连振深入剖析了学院科研现状，明确指出了存在的问题，结合学校科研考核要求系统规划了未来科研工作。随后，他结合学校科研考核要求，对未来科研工作进行了系统规划，提出了论文发表、专利产出及科研项目推进等方面的具体量化目标，激励全体博士教师积极投身科研事业，共同促进学院科研工作的蓬勃发展。会上，全体博士教师依次汇报了科研进展及未来一年的教科研创新工作计划。他们结合各自研究领域，阐述了即将开展的项目及预期目标。接着，教师们反映了个人发展中面临的困难，如科研资源分配问题、跨学科合作障碍等。对于学院建设，他们积极建言献策，部分教师提出延长年度考核周期，以创造更加宽松可持续的研究环境。针对学生培养与学术氛围，教师们建议适度指导，鼓励学生自主探索，共同构建一个积极向上的学术生态。本次博士论坛为博士们提供了交流思想、碰撞智慧的平台，激发了教师们科研热情与创新活力。未来，物电学院将以本次论坛为契机，持续推进科研工作高质量发展，在学术前沿不断探索进取，为学科发展与社会进步贡献卓越力量。文案：陈浩陆启仕图片：陈浩陆启仕编辑：牟天宇编审：刘程爱
2025-04-12
近日，山东省教育厅正式发布《关于公布2024年本科教学改革研究项目立项名单的通知》，我院党委副书记、院长曹连振教授团队的《数智时代人工智能＋量子化电子信息类拔尖人才培养的探索与实践》项目成功立项。 该项目紧密贴合新时代电子信息类拔尖人才培养的紧迫需求，充分发挥我院特色专业学科优势，形成了学科拓展融合教育理论的新理念。借助“人工智能+量子化”这一创新人才培养模式，将有效提升电子信息类拔尖人才的培养质量与成效，为学生未来在前沿科技领域的逐梦之旅夯实基础。此次成功立项，是对学院卓越科研与教学创新能力的高度认可，也为我院电子信息类专业教育改革注入了澎湃动力。物电学院将始终紧跟教育发展前沿，致力于探索适应新时代需求的教育教学模式，为电子信息类人才培养书写崭新篇章，助力更多学子在数智时代振翅高飞。文案：汤宗仁编审：刘程爱编辑：田绪涛
2025-03-18
近日，教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会发布了《关于公布2024年度全国高等学校大学物理改革研究项目立项名单的通知》。经过各单位推荐、资格审查、专家评议和结果公示等环节，最终确定了85项立项项目，其中重点项目4项，一般项目81项（含经费自筹50项）。我院杨阳，黄宝歆老师与苏州大学刘增泽老师共同负责的《四维动力，两线并行，多元协同大学物理教学体系构建的研究》项目被列为一般项目。该项目立足于新时代高等教育的发展需求，聚焦于大学物理教学体系的全面革新，旨在通过“四维动力、两线并行、多元协同”的创新模式，有效提升物理课程的教学质量与学生的学习成效。此次成功立项不仅是对杨阳、黄宝歆老师及团队科研与教学创新能力的肯定，也是对我院大学物理教育改革探索的重要支持。未来，物电学院将进一步深入探索适应新时代要求的物理教学模式，激励更多优秀教师为大学物理教育改革做出更大贡献。文案：朱镜霖编审：刘程爱编辑：牟天宇
2025-03-09
为进一步推进2025年度国家自然科学基金申报工作，提升申报书质量，近日，我院在5205会议室召开专题推进会。会议由学院党委副书记、院长曹连振主持，全体博士教师参会，主要围绕国基金申报进度、材料优化及问题研讨展开深入交流。曹连振首先强调了国基金申报工作对学院学科建设和科研发展的重要意义，并对现阶段申报进度提出具体要求。他指出，全体科研人员需进一步增强责任感和紧迫感，严格把控时间节点，确保高质量完成申报书撰写工作。同时，鼓励团队加强协作，充分吸收专家意见，以精益求精的态度打磨申报材料，力争在2025年国基金立项中取得新突破。会上，曹恩思、司会晨、马兴娟、尹秀四位博士结合首次申报会专家反馈意见，汇报了修改思路与完善方案。四位博士从研究选题创新性、技术路线可行性、成果预期合理性等方面展开分析，并针对专家提出的关键建议提出具体优化措施。在自由讨论环节，与会教师结合自身申报经验踊跃发言，围绕“科学问题凝练”“研究方法设计”等议题展开热烈讨论。现场交流氛围活跃，既直面问题痛点，也碰撞出诸多建设性意见，进一步凝聚了申报共识，明确了后续优化方向。本次会议通过任务部署、经验分享与问题研讨，为我院国基金申报工作注入新动力。与会教师纷纷表示，将以更加饱满的热情和严谨的态度投入申报冲刺阶段，力争在本年度国基金立项中实现新突破，为学院科研高质量发展贡献力量。 图文：张同云编审：曹连振
2025-03-08
近日，潍坊市委教育工委公布2024年“思政铸魂育人”系列评选结果，我院高进老师主讲的《现代信息网》课程荣获2024年潍坊市“课程思政”精品课程。此次评选旨在深化课程思政改革，推动专业教育与思政教育深度融合，高进老师的课程凭借其创新的思政融入模式和显著的育人成效脱颖而出。《现代信息网》课程以互联网、电信网、物联网三大现代信息网络为核心，在系统讲解网络架构、通信协议、智能技术等专业知识的同时，深入挖掘课程思政元素，实现价值引领与知识传授的有机统一。未来，物电学院将进一步强化课程思政建设，推广学院团队的教学经验，深化“专业课程+思政育人”协同机制，推动更多教师将思政元素融入专业课堂，打造一批具有示范效应的精品课程，助力培养兼具专业素养与家国情怀的新时代信息技术人才。文案：谷佳琪编审：刘程爱编辑：李浩
2025-02-18
近日，山东省普通高等学校劳动教育教学指导委员会官网公布了2024年山东省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计、教学案例和实践项目获批名单，我院高娟娟、王琳老师的项目成功立项。 据悉，我校共有13个项目入选，涵盖7项典型教学案例和6项实践项目，入选数量位居全省高校前列。其中，我院高娟娟老师的《数智时代背景下“知行合一”的智慧劳动教育——模拟信号数字化分析》以及王琳老师的《导体静电平衡探索之旅——理论知识与劳动实践的有机交融》教学案例凭借创新的教学理念与实践方法成功入选。 下一步，我院将以此次立项为契机，进一步深化劳动教育教学改革，优化课程体系，全面落实五育并举方针，持续探索具有物电特色的劳动教育模式，为培养更多全面发展的高素质应用型人才而不懈努力。文案：刘晓雯图片：刘程爱编辑：刘丁宁编审：刘程爱
2025-02-15
1月8日，学校2024年度新进教师助课考核集中展示会成功举行，我院司会晨老师表现出色，荣获二等奖。 本次展示会以模拟课堂形式开展，旨在提升新进教师教育教学能力，共有17位新进教师代表进行了现场授课，评委们从教学内容、方法、思政融入等多维度进行了点评指导。本次展示会设一等奖3名、二等奖5名、三等奖9名。最终，我院司会晨老师凭借扎实的专业知识、清晰的教学思路和巧妙的思政元素融入，赢得了评委的认可，以第4名的成绩荣获二等奖。 物电学院历来高度重视教师教学能力的培养，学院领导、资深教师组成导师团队，从课程设计、教学方法到课堂把控等方面，给予新进教师全方位的帮助，不断激励青年教师提升教学水平，为学院教育教学发展注入新活力。文案：王美英图片：司会晨编辑：王琨远编审：刘程爱
2025-01-13
近日，山东省职工与职业教育协会、山东省校企合作指导委员会公布了2024年山东省产教融合示范单位（基地）等项目的评审结果，我院通信工程专业荣获“山东省产教融合示范性品牌专业”称号。 通信工程专业自2005年设立以来，始终紧跟通信技术发展前沿，不断调整优化专业方向。从最初的通信工程专业，到2011年增设通信工程专业（物联网方向），再到2016年更名为通信工程专业（智能物联方向），直至2023年聚焦为通信工程专业（移动智联方向），专业培养方向愈发精准，紧密对接人工智能、物联网、云计算等新一代信息技术发展需求，为学生提供了与时俱进的学习内容和实践机会。 在产教融合方面，通信工程专业与上海智翔、青岛英谷、北京华清远见等多家知名IT企业建立了稳固的校企合作关系，共同打造实习实践教学基地。通过“双导师制”等培养机制，学生在课程设计、综合实践、毕业实习、毕业设计等环节都能得到来自企业导师的悉心指导，有效提升了工程实践能力与社会适应能力。此外，专业还积极推进教育部“产学合作协同育人项目”，涵盖创新创业教育改革、教学内容和课程体系改革等多个课题，进一步深化了校企合作内涵，推动了应用型人才的高质量培养。 此次获评“山东省产教融合示范性品牌专业”，是对通信工程专业过往努力的肯定，也是对未来发展的激励。通信工程专业将继续秉持“以产业带教育，以教育促产业”的理念，深化产教融合，创新人才培养模式，为通信行业输送更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，助力区域经济发展和产业升级。文案：刘晓雯图片：张彭编辑：王琨远编审：张彭
2025-01-10
近日，山东省教育厅公布了2024年度社区教育优秀课程资源遴选结果，我院高进老师的课程资源《探秘移动互联网：技术魔力，让生活更精彩》成功入选。此外，高进老师团队建设的《计算机网络与通信技术》课程也在山东省教育厅开展的2024年度继续教育数字化共享课程遴选中脱颖而出，被评为山东省成人高等教育（继续教育）数字化优质课程。山东省教育厅举办的社区教育优秀课程资源遴选活动，旨在筛选出具有教育价值和社会影响力的课程资源，以推动社区教育的发展。本次遴选出的课程资源，将通过“山东终身学习在线”、“山东老年学习在线”等平台，向社会学习者开放共享，为构建学习型社会贡献力量。山东省成人高等教育（继续教育）数字化课程遴选活动，旨在加快我省成人高等教育信息化建设，促进信息技术与教育的深度融合，推动终身教育体系的建立。在2024年度的遴选中，全省高校共有175门课程入选，其中精品课程70门，优质课程105门，我校共有3门课程入选。物电学院将继续秉承教育教学改革的精神，不断提升教学质量，号召全院师生携手并进，以更加饱满的热情和创新的精神投入到教学和科研工作中，致力于培养适应新时代需求的高素质人才。文案：谷佳琪编审：刘程爱编辑：王琨远
2025-01-10
物理与电子信息学院组织集中观看《中华人民共和国学位法》专题报告2024年12月27日上午，物理与电子信息学院在5205组织集中观看第四期山东学位与研究生教育论坛深入学习贯彻《中华人民共和国学位法》精神的主旨报告。参加集中观看报告会的有学院领导班子、学位评定分委员会委员、教务办公室主任、相关工作人员及学生代表。报告以《如何依法高效履行学位授予工作职责》的议题，深度剖析了《中华人民共和国学位法》的立法精髓、核心原则，以及相较于以往《学位条例》所呈现出的革新之处，通过全面且深入的解读，辅之以丰富的实务案例讨论，旨在为读者提供清晰的理解框架。学院将持续加强学位法的学习宣传和贯彻落实，并将深入研习学校后续制定的关于学位授予工作的各项规章管理制度，旨在构建一个规范化、科学化的学位授予工作体系。此举不仅是为了确保学位授予流程的严谨性与公正性，更是为了持续提升学院的教育教学质量与学位授予的国际化水平，推动学院教育事业的蓬勃发展。图文：高娟娟编审：刘程爱编辑：牟天宇
2024-12-30
近日，山东省科学技术厅发布山东省重点实验室重组（第二批）批复筹建名单，我院和山东浪潮华光光电子股份有限公司联合申报的“山东省氮化镓材料与应用重点实验室”被批准列入第二批山东省重点实验室筹建名单。这是我院在高能级科研创新平台建设方面继获批先进光电技术与应用山东省工程研究中心、光量子科技与应用山东省高校未来产业工程研究中心之后取得的又一重要突破。 山东省氮化镓材料与应用重点实验室聚焦服务国家和山东省科技重大战略，开展大尺寸GaN（氮化镓）外延材料生长及器件制备前沿技术研究，解决新一代信息产业的重大需求，为第三代半导体国家战略目标和山东发展需求的实现提供重要的理论依据和技术支撑。基于GaN材料制造的大功率电子电器、射频器件能够满足新一代信息技术、人工智能等战略性产业对电子器件等产品性能的特殊需求，在国民经济领域拥有广阔的应用前景。山东省重点实验室是全省科技创新体系的重要组成部分，是全省培育战略科技力量、汇聚创新人才、推动学科发展、产出重大创新成果的重要平台。下一步，学院将以此为契机，进一步加强实验室建设和科研团队建设，加大科研投入，强化新一代半导体材料领域基础应用研究，促进重大关键技术落地转化，将实验室打造成科技创新新高地，助力学校高质量发展。图文：杨阳 编审：刘程爱编辑：禹涵孜
2024-12-25
2024年12月12日下午，物理与电子信息学院在5210隆重举行了新入职教师教学能力展示活动。此次活动旨在进一步提升新入职教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，并为学院的教学改革与发展注入新的活力。活动开始，学院副院长韩锴教授致辞，他强调教学能力展示活动对于提升教学质量、推动教师成长的重要意义，指出学院一直以来都高度重视师资队伍建设，希望新入职教师们通过此次活动能够充分展示各自的教学风采，同时从其他教师的展示中汲取经验，共同进步。学院共有六位新入职教师参与了此次展示，每位教师都精心准备了教学内容，通过生动的课堂讲解、丰富的多媒体演示等多种形式，充分展示了教学能力和专业素养。除了教学展示外，活动还设置了现场点评和互动环节。学院督导组教师担任此次教学展示活动的评委并对每位新入职教师的展示进行了认真细致点评，肯定了教师们的优点和亮点，指出了存在的不足和改进的方向，与新入职教师们进行了深入的交流和探讨，分享了教学经验和心得。学院领导在活动总结时希望新入职教师们能够继续保持对教学的热情和敬业精神，不断提升教学能力和专业素养，积极参与学院的教学改革和科研工作，为学院的发展贡献力量。此次新入职教师教学能力展示活动的成功举办，不仅展示了学院新入职教师们的教学风采和专业素养，也为学院的教学改革和发展注入了新的活力和动力，助推学院的教学工作更加卓越。文案：高娟娟图片：高娟娟编辑：刘丁宁编审：刘程爱
2024-12-14
近日，中国大学物理教育MOOC联盟联合教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会资源共享工作组组织评选出“2024年中国大学物理教育MOOC联盟优秀案例”，共评选出35项优秀案例。其中，我院黄宝歆教授的教学案例“目标导向 多维共融 合力驱动”成功入选。黄宝歆教授指出，《大学物理》课程作为理工科各专业的公共基础课程，其核心任务是培养学生运用物理逻辑思维与方法解决问题的能力。然而，在实际教学过程中，理论与实际脱节、学生兴趣不足等问题一直困扰着教学效果的提升。针对这些“痛点”，黄宝歆教授带领课程团队，遵循“产出导向、学生中心、持续改进”的理念，深度融合课程思政，外延课程功能，内化课程内涵，强化课程架构，消化课程难点，创新性构建了大学物理与中学物理知识过渡衔接、“果实课堂”特色教学、ETA物理认知模型应用以及智慧教学彼此交互支持的“四维动力”教学体系，充分发挥教学与科研双向育人的能力，强化过程考核及思政能力考核，为学生构建一个全方位、全过程、多角度、深层次、有活力的大学物理课程体系。在帮助学生融会知识的同时，使其领会学习的真谛、感受学习的快乐，强化思维的发展、激发创新的动力，从而促进了知识的有效传递，实现深度学习，最终达成将知识技能内化为核心素质的目的。借此契机，我院将进一步鼓舞和动员更多教师大力开展基于慕课的教育教学改革，积极探索新做法、新经验、新成效，不断挖掘优秀案例、先进做法，提高学院智慧课程建设。文案：谷佳琪图片：谷佳琪编辑：刘丁宁编审：刘程爱
2024-12-12
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