“云支教”：你我“同”心，一起成长

 “云支教”：你我“同”心，一起成长今年暑假我开启了与河北小朋友为期一个月的线上之旅，我的心跨越山川河流，飞跃江河湖海，我虽然不能前往支教地点，但却能用互联网建立起支教的桥梁进行线上辅导。在一根纤细的网线的连接下，在屏幕上与小朋友们相见，帮助孩子们学习进步。虽然只有短短的一个月，但这段时间的所见所闻感依然令我感慨万千。　　过去每年的假期，我都在家里闲暇地度过，生活惬意但是略显枯燥。而这一切都在今年的夏天发生了改变，我做了一件非常有意义的事情，那就是成为一个线上的支教老师，开始我人生中的第一次教师线上辅导。虽然是线上支教，存在着许多的不确定因素，但这并不妨碍我用尽所有精力，全身心的投入到支教的行列之中去。流逝的岁月，凝聚成了珍贵的回忆，但其中的点滴却难以让人忘却。一个月的线上支教活动说长不长，说短也不短，我与小朋友们一起学习、一起成长，还记得我握起笔第一次给小朋友讲课时的紧张，再到后来的从容与享受。小朋友们主要是学习课业上的知识，而我则是学习如何成为一名合格的老师。学生与我积极配合，在学习的过程中收获了知识，也体验了快乐。从初次上课的生疏，到后来上课的引领与发散，从刚开始怯生生叫老师，到后来主动给我打视频，亲切地叫姐姐，这其中的变化包含着满满的温馨。图为志愿者进行学业辅导。我们一起学习数学，识音标，一起运动，读同一本书，一起看那些有意义的动画片。看着小朋友发给我们他快乐运动时的视频，我们都感受到了小朋友的满满活力，也感染了我。支教虽已快结束，但现在回想起来心中还有说不完的喜悦和感动，我的支教生活可以说是有苦有甜，但是这个苦却有着非同一般的意义，因为在这苦涩中藏着无尽的甜蜜。图为小朋友户外打羽毛球。　　  端正态度，认真备课。还记得那些天的我，每天上课的前一天晚上都要想好第二天的课程内容，提前做好课件，出好练习题，也会想在课堂中增加什么样的内容不会让学生觉得枯燥乏味，以及应该如何更好地让学生理解课程内容和更加积极踊跃的参与到互动当中等等。图为小朋友分享书中的有趣内容。曾经以为，老师只是站在讲台上讲那些早已经烂熟于心的知识点，再改改作业而已，等真正自己上课时才深知其中的不易，才看到那隐藏在暗中不为人所知的备课所倾注的心血。　   这次线上支教对于我来说是一场心灵的修行。如果有人问我支教有什么意义，我会说支教并没有人们鼓吹的那么神圣，我不可能在短短的几天教会学生太多什么，也根本改变不了什么现状。但是，我打开了一扇窗户，让孩子们看到了外面的世界，对我也产生积极的影响，能给那些处于相对闭塞环境下的孩子一点点走出去看看世界的动力和憧憬。同时，我希望这些孩子能够早早的明白为什么要用功学习，也希望我明白，年少时多受一些读书的苦，将来才能少受一些生活的苦，而不是在日后处于被生活压迫的困境时再后悔曾经浪费的时光。图为小朋友写的课堂收获。支教的时间虽然很短，但它使我对教师的身份有了更深入的了解，也让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它来源于没有功利的天真的孩子们，也来自于平凡工作中的每一滴感动。遇见：就像相识已久的朋友，也许我只是我生命中的一群过客，随着时间的流逝，在我脑中的形象渐渐模糊，但我带给我的心灵震撼，教会了我在学校怎么也学不到的东西，是时光无论如何也无法抹去的。孩子们，该是我向你们说一声谢谢。可能我并没有留下什么东西，但是却带走了许多值得珍藏的回忆。支教虽然已经快结束了，但我也很享受剩下与小朋友相处的时光，我由衷地祝愿孩子们天天开心，做自己想做的事，成为自己想成为的人。文案：迟瑜图片：迟瑜设计排版：檀美平编审：鞠丽媛

云端课堂，播种未来

云端课堂，播种未来2022年8月17日，潍坊学院云支教活动临近尾声。云支教活动主要由约100人的“云端圆梦教育”大学生志愿者团队和200多中小学生组成，通过线上线下相结合的方式，开展“一对一”志愿服务。本次志愿服务活动历时一个月，大学生志愿者与中小学生度过了这段短暂而有意义的时光：一起读一本书交流心得、一起做运动锻炼身体、一起观看红色电影，一起参观红色博物馆，借助云端教学为小朋友们讲解红色故事，让温暖与爱心在云端传递。在“一起红色寻访”模块中，为传承红色基因，赓续红色血脉，志愿者和中小学生们各自寻访并相互介绍了家乡的红色故事、红色人物并一起观看红色电影，同时志愿者与中小学生一起合作共同完成了“喜迎二十大”献礼作品。在相互分享家乡的红色故事、共同创作献礼作品的过程中，青年学子们不断增强了对红色文化的认知和感受，表达出对共创祖国美好明天的期待，以实际行动迎接党的二十大的胜利召开。在运动中释放，在交流中传情，在律动与跳跃中展现当代青年的生机与活力，一起云支教，运动我闪耀。如习近平总书记所说，“没有全民健康，就没有全民小康”，生命的朝气蓬勃是积极心态和健康身体的最基本保证。云支教的打卡活动从制定中小学生专属运动计划开始，各大学生志愿者与参与活动的中小学生取得联系。解决课程冲突与时间问题，克服交流设备与通讯困难，积极了解中小学生的意愿和想法，听取其父母、老师的意见和建议，根据自身所长，结合中小学生所想，设置出适合的运动计划并与中小学生共同完成了这些打卡。通过打卡截图，互动视频等方式一起完成，体会运动的快乐。运动之余，还分享了生活中的琐事，交流了日常心情。志愿者在本次云支教活动中，通过和小朋友们每日阅读打卡、做阅读笔记、写读书心得等方式，让思想突破距离的限制，实现了思想跨越时空的碰撞。从7月25日开始，利用线上视频会议开展集体备课，确定课程类别，教案准备，对教案进行进一步的修订，课程试讲等等环节，让志愿者们亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣。每节课同学们都积极主动，早早的进入课堂状态。志愿者们先利用做好的文件进行讲解，在讲解的过程中，会出一些简单有趣的题目让同学们做，连线同学可以通过开麦与志愿者进行讨论和与交流。每天课后志愿者们都及时开展会议，对当天进行的课程情况进行交流分析，发现问题，解决问题。同学们都非常积极主动的配合志愿者们的工作，活动开展的非常顺利。考虑到同学们的课后复习，大学生志愿者们将所制作的讲解PPT发到同学们的学习群里，以便同学们再次翻看PPT，及时巩固不熟的知识点，解决上课没有听懂的知识点。这种教学方式让同学们基本掌握了上课内容，课后练习也都认真完成，这让志愿者们非常欣慰。家长们的反响也很热烈，对志愿者们不辞辛苦的准备远程教学表示感谢。无论是什么课程，小朋友们都热情高涨，认真完成课后练习，不懂就及时提问。虽然志愿教学的时间短暂，但是志愿者们一想到孩子们天真的笑容就仿若受到莫大的激励与鼓舞，更加有干劲完成自己接下来的工作。大学生志愿者在与学生家长的沟通过程中，更深入的了解到农村的教育状况——村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息不够了解，没有形成一定的文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子鲜少返乡，很大程度上造成了农村文化的滞后，这也让志愿者们更加感受到教育的重要性。教育是发展之本，对农村来说更具有现实意义。当然，在这次的支教中，还存在着很多的不足，需要志愿者们在以后的教学实践中不断改进。例如在刚开始的时候，志愿者们不知道如何与小朋友们交流，怎样能够营造出轻松愉快的气氛等等。借助本次支教，志愿者们也了解到自身存在的的不足，锻炼到了活动宣传的本领。大手牵小手，暑期更精彩，支教心连心，夏日共前行。云支教的成功开展，不仅使志愿者们进一步提升了自身素质和能力，还开阔了中小学生们的视野，增长知识，进一步感受到了学习的乐趣。文案：高秀图片：高秀设计排版：檀美平编审：鞠丽媛

爱心支教，逐梦云端

爱心支教，逐梦云端2022年暑假期间，潍坊学院组织了“一起云支教，携手创未来”志愿服务活动，该志愿活动主要通过线上线下相结合的形式，引导大学生和中小学生传承红色基因、赓续红色血脉，坚定理想信念，听党话、跟党走、感党恩，迎接党的二十大的召开。作为“一起云支教，携手创未来”志愿服务活动的志愿者之一，我对接了两个可爱的小朋友：一个是五年级升六年级，即面临小升初考试的杨淼小朋友；另一个是六年级毕业即将步入新的学习阶段的姜娜娜小朋友。接触几天后，我发现这两个小朋友性格不同，杨淼活泼开朗，姜娜娜相对来说显得腼腆羞涩。这也让我对老师面对性格迥异的学生时该如何进行更好的教学这个问题有了更深的思考。我面对的也只是两个小朋友而已，而老师面对的是一群学生，性格更加多元化，所以处理好学生关系也是一门高深的学问。不知道我以后会不会朝着老师这个职业发展，如果以后有幸成为一名光荣的人民教师，这次的志愿服务活动也会是我职业中一个重要的跨台。在我是一名大学生之前，我是一名小学生，一名中学生，我对“遇见一个好的老师是一个学生一辈子的幸运”这句话深有体会，而一名好的老师也是从学会处理学生关系开始的。如果没能成为一名光荣的人民教师，通过本次的志愿活动我相信以后我在处理人际关系这方面也会更加进步。鉴于杨淼和姜娜娜所处的年级不同，又同时想要预习一下即将要学的内容，所以我对两个人是分开授课的，主要是以视频形式进行讲授。随着相处的时间的不断增长，我和两个小朋友的模式也更像了朋友间的相处模式。小朋友们也经常向我分享她们生活中的趣事，有时也会向我提及家里人。杨淼小朋友跟我说她姐姐也是一名大学生，现在在她家附近的健身房打工；她妈妈去她外婆家了；她可以自己做饭等等，还给我介绍了她的另一个好朋友，这让我发现了杨淼拥有非常好的沟通交际能力。姜娜娜小朋友虽腼腆却不缺乏自信，给我讲了她有一个很好的姐姐，也给我分享了她姐姐结婚了的好消息。与其说这是一次志愿服务活动，不如说这是一次大朋友与小朋友间的交心互动。这一次，是两个小朋友把我带入了小朋友的状态，我收获的不仅仅是两个小朋友，也是拾回了小时候才有的童真。都说和小朋友待久了，心也就简单了，看来此言非虚啊。我来自广西。在这次云支教活动中，我对河北省的教育有了稍微表面的一点认识。通过姜娜娜，我知道了河北省教育与广西教育不同的是，小升初过后的学生没有在那两个月期间只逸不劳，初中老师早已联系好即将升学的学生，布置好了学习任务。这一点，广西就做得没有那么好，对广西小升初完的学生而言，这段时间就是一段自己的时间，既不会提前了解到自己的任课老师，也没有暑假作业。“一起云支教，携手创未来”志愿服务活动旨在实践育人、促进青年学生和乡村青少年成长成才，助推乡村振兴。我在山东读书，这一次回家，当火车驶入广西内的时候，我坐在窗边看风景，眺望着远处云雾缭绕的山峰，直至到站，我的目光才收回。就在那一刻，我看到了自己的内心，当初千方百计想要逃离这片土地的我，原来对这片土地也爱得深沉。无论是中国，还是广西，都是我格外爱的土地。我会在自己的岗位上发光发热，去朝着建设更美家乡的方向而努力奋斗，为国家的建设贡献出自己的力量。文案：黎筱琳图片：黎筱琳设计排版：檀美平编审：鞠丽媛

携手云支教，与君共成长

携手云支教，与君共成长2022年的夏天，炎热也多雨，忙碌但充实，我参加了潍坊学院物理与电子信息学院志愿队，投身到全国大学生2022年暑期“返家乡”社会实践“一起云支教 携手创未来”活动中去，以线上线下相结合的方式和两位小同学度过了快一个月的共勉岁月。故事的开始总是雄心壮志，带着点少年意气强不羁的昂扬，但是现实给了我当头一棒。第一天的交流，我斗志昂扬，我写了满满一页的笔记纸记录我构思好的第二天要讲的活动内容，要求等等，在快要到约定时间的时候，我紧张得坐立难安。我不断的安慰自己，你已经准备的很充分了，一定能和小同学相处的很融洽的等。我带着一腔热血，但是回馈我的是关闭的摄像头和提出问题后的久久没有回应。说不难过是假的，这一盆冷水差点把我热情的火苗完全浇熄，那个时候才真的第一次切身体会到，以老师身份和小同学相处，小同学不配合时的一些辛酸和失落。在我以为和他们已经磨合的比较好的时候，他们的举措又给我打了个措手不及。由于自身原因，我只有手机这一个设备能和小同学们交流，视频，想带领他们一起看什么的时候就要选择屏幕共享，比如PPT，以及第一周红色寻访活动中，我为了照顾小同学的拘谨，所以在多种学习方式中选择的一起看的电影。我和小同学商量好后，选择了电影《长津湖》，时长3小时5分钟，我再三叮嘱说，一起看要开屏幕共享，有事情直接开麦和我说，因为我为了不影响活动进度，所以手机开了免打扰，看不到消息。在我自己泪眼朦胧十分动容的看完电影，结束了屏幕共享准备一起完成活动感悟的时候，我突然发现，两个小同学都在电影开始不到半个小时的时候就已经把感悟交给我了。只有我一个人认认真真的将电影看完了，意识到这件事的时候我真的无比失落无比挫败，即使最后他们和我解释自己早就看过了，但是这种感觉还是没有丝毫好转。和小同学一起相处的感觉很复杂，感觉到他们对我的抵触和敷衍的时候，就会很失落怅然，胸膛像是扎着一根刺，总是刺的我生疼；但看到他们和我一步步变得熟稔，一步步变得更好，我真的又喜悦又欣慰，成就感满满，甚至颇有一种吾家有女初长成的感觉。他们会听我的建议把字迹写的更工整，会认真仔细的完成我布置的题目，会提出疑问期待我解答，会在我夸奖他们之后礼貌的和我说谢谢。我终于体会了为人师的辛苦，也终于有决心努力的去成长成一个合格的祖国的花朵的“园丁”，和“花朵”们一起进步，一点点的学习怎么修剪他们能让他们长得更好更茁壮，学习怎么在他们长势不好时调整好心态，以更好的面貌迎接明天并努力思考怎么帮助他们长好，学习怎么和家长礼貌的沟通，学习怎样规划出明确合理的学习计划，学习帮助他们也帮助我怎样成为更好的自己。 时光荏苒，一个月的学习时光已经到了尾声，隐隐的不舍萦绕在我的心头，两个小同学的音容笑貌都浮现在我的心头，难以忘却。是啊，怎么能忘却呢，他们是我完全独立教学的两个孩子呀，是让我感到满身挫败但是还是会努力爬起再接再厉的努力的人呀，是每一个小小的进步都能戳动我心弦的人呀！希望未来的日子里，两个小同学会勤奋努力，积极向上，乐观开朗的生活，没有我督促的日子也依旧自觉学习，要有良好的习惯，要成为更好的自己。同时，我要丰富自身，努力成长，希望未来相遇的时候都是最好的样子。这段经历将成为我一生岁月里最贵重的珍宝，在我的记忆深处熠熠生辉。文案：肖兵图片：肖兵设计排版：檀美平编审：鞠丽媛

物电学院党总支理论学习中心组 2022年第七次集体学习

物电学院党总支理论学习中心组2022年第七次集体学习2022年8月29日上午，物电学院党总支理论学习中心组成员在明正楼5205会议室进行2022年第7次集体学习。党总支书记贺志波主持会议并讲话。党总支副书记、院长李英德，党总支副书记于尔河，副院长曹连振、张鲁筠，其他党总支委员、综合办主任、各师生支部书记参加学习。与会人员集体学习了习近平总书记在新疆考察时关于宗教工作的重要讲话精神、在全国宗教工作会议上的重要讲话精神以及习近平总书记关于宗教问题和宗教工作论述摘编。曹连振、鞠丽媛同志结合工作实际作交流发言。大家一致认为，习近平总书记的重要讲话，观大局谋大势、指方向明方略，深刻回答了新时代宗教工作一系列重大理论和实践问题，是党的宗教工作实践的最新总结，是马克思主义宗教观同中国具体实际相结合的最新成果，是中国特色社会主义宗教理论的最新发展，为我们做好新时代宗教工作指明了前进方向、提供了根本遵循。贺志波作总结讲话时指出，学院党总支、支部两级党组织要提高政治站位，准确把握习近平总书记重要讲话精神的重大意义和精神实质，同时结合工作实际抓好贯彻落实，推动学院开创事业发展新局面。一要抓好学习贯彻。要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为重大政治任务，全面做好学院宗教工作，为学院高质量发展营造和谐氛围。二要强化思想引领。要加大中国特色社会主义宗教理论、党的宗教政策、马克思主义无神论及国家有关法律法规宣传教育力度，不断提高师生对宗教问题的认识水平。三要抵御和防范宗教渗透。要加强课堂教学管理，严禁教师以任何形式进行宗教思想宣传或诱导学生参加宗教活动。四要落实好主体责任。要切实加强党对宗教工作的全面领导，将宗教工作纳入学院重要议事日程，纳入各级党组织书记履行全面从严治党和抓基层党建工作述职评议考核，纳入意识形态工作专项巡察。

潍坊学院物理与电子信息学院招生宣传视频出炉了！

物电学院党总支理论学习中心组 2022年第五次集体学习

物电学院党总支理论学习中心组2022年第五次集体学习2022年6月22日上午，物电学院党总支理论学习中心组成员在明正楼5205会议室进行2022年第5次集体学习。党总支书记贺志波主持会议并讲话。党总支副书记、院长李英德，党总支副书记于尔河，副院长曹连振、张鲁筠，其他党总支委员、综合办主任、各师生支部书记参加学习。与会人员集体学习了习近平总书记在四川考察时重要讲话精神、李干杰同志在省第十二次党代会上的报告。李英德、金波昌、韩锴、王树森等同志结合工作实际作重点交流发言。大家一致认为，习近平总书记的重要讲话，高瞻远瞩、言约旨远，为四川发展把脉定向、为民生福祉倾注心力，彰显了大国领袖对“国之大者”的殚精竭虑，对党和人民事业永续发展的深邃思考，具有很强的政治性、思想性、针对性和指导性，为我们做好当前各项工作提供了根本遵循。会议认为，中国共产党山东省第十二次代表大会，是在喜迎党的二十大、向着第二个百年奋斗目标迈进的关键时刻，召开的一次十分重要的会议。大会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记对山东工作的重要指示要求，牢记嘱托走在前，勇担使命开新局，为建设新时代社会主义现代化强省而努力奋斗。贺志波在总结讲话时指出，全院各党支部、全体党员干部要把深入学习领会习近平总书记在四川考察时重要讲话精神、省第十二次党代会精神作为当前和今后一个时期首要政治任务，切实把讲话精神转化为推动学院高质量发展的实际成效。

主动出击 攻坚克难 物理与电子信息学院持续开展“访企拓岗” 促就业专项行动（五）

主动出击 攻坚克难物理与电子信息学院持续开展“访企拓岗”促就业专项行动（五）为深入贯彻落实党中央、国务院关于“稳就业”“促就业”决策部署，6月21日，物电学院院长李英德带队赴寒亭嘉实科技孵化产业园开展“访企拓岗”促就业专项行动，副院长张鲁筠，博士刘进忠、樊心民、李秀圣，辅导员代表陪同参加。李英德一行先后参观了山东新锐智能机器人公司生产线、人工智能实验室等，就企业用人需求、科研攻关与企业负责人进行深入交流。签约仪式上，滨城集团智能教育事业部负责人致欢迎辞，11家公司负责人详细介绍公司发展概况、核心业务、发展理念等情况。李英德对智能教育事业部搭建的合作交流平台表示忠心感谢，向与会人员介绍了物电学院的发展历程、特色专业、师资力量、人才培养与长远规划等，期盼企业与学院以此为契机，密切联系，互相支持，精准对接，深化合作，积极为学生实习、就业提供更多的机会与平台，促进产学研深度融合。本次“访企拓岗”成效明显。我院与新锐智能机器人、新锐人工智能、信锐学院、培生智能、锐意科技、滨锐教育、滨投人力、海之晨工业装备、海之晨人工智能、泰迈欧、滨投斯瑞菱、三晶照明、中兴协力等13家企业签订就业实习基地协议并举行授牌仪式，顺利找到研究合作点。物电学院将持续推进“访企拓岗”促就业专项行动，发挥自身学科、人才优势，畅通“产、学、研、用”协同创新通道，推动人才培养、专业建设。

物理与电子信息学院成功举办青年教师课堂讲课大赛

 “教师是立教之本、兴教之源”。为展示教师风采，进一步促进教师之间的相互学习和交流，提升青年教师教学技能，切实加强新引进博士与青年教师队伍建设，持之以恒聚焦教学质量，物理与电子信息学院于2022年6月18日在明正楼5210教室举办青年教师讲课大赛，共26位教师报名参加，学院全体在校教师到场观摩。比赛采取青年教师自主选课模式，给予教师更大的施展空间，便于充分灵活发挥。评委组由学院教授及教研室主任等9名教师组成，现场公平评教打分。比赛过程中，所有参赛青年教师各显身手,各具风格,比赛精彩纷呈。大家紧跟新课程标准改革,理论指导实践，运用现代化教学手段,展现教学风采，体现出青年教师观念新,方法多,学习能力强,能紧跟信息时代的发展,结合学生年龄特点,充分借用多媒体手段丰富教学形式,让课堂生动活泼,让学生沉浸其中。经过激烈角逐，杨阳、高进与李秀圣3位老师荣获一等奖，韩锴等10名教师获得二等奖，院长李英德、学院党总支书记贺志波为获奖个人颁奖并合影留念。青年教师课堂讲课大赛是学院深化教育教学改革、提高教学水平的优良传统，为青年教师快速成长、展现才华提供了关键平台。下一步，学院还将对本次大赛的组织和实施情况做了全面的总结，以期不断完善，增质提效。图片：王姝彤文案：孙瑛矫编辑：檀美平编审：金波昌

2022年光电信息科学与工程专业招生简章

专业背景光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容，被公认为是继电子信息技术之后迅猛发展的高新技术，光电信息产业已成为当前最具魅力的战略性新兴产业。为了适应光电人才的市场需求，2012年教育部将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订，批准设置“光电信息科学与工程专业“本科专业。培养目标该专业设置旨在为光电信息技术、光学工程、光通信及光信息处理等相关领域产业培养急需的高素质工程技术人才，要求毕业生具有较高的思想道德、社会责任感以及良好的心理素质，具备现代科学意识，理论基础扎实，知识面宽，创新能力强，能够适应当代信息化社会高速发展的需要。专业特色光电信息科学与工程专业属于电子信息类专业，基本学制4年，修业年限3-6年，工学学位，年计划招生40人。本专业既强调扎实的理论基础，又注重培养学生实践创新能力，设置光纤通信、光信息处理、光电子器件3个专业方向。师资力量现有专职教师51人，其中45岁以下教师42人，教授5人，副教授18人，31人具有博士学位，中青年教师居多，职称、年龄结构合理，学历层次高。近三年引进青年博士20余人，均毕业于中科院 复旦大学、 南开大学 、山东大学 、吉林大学等知名高校。专业建设有“十三五”山东省高等学校重点实验室—多光子纠缠与操纵实验室、省级实验教学示范中心--物理与光电实验中心、山东省高等学校优势学科人才团队--新型材料电子对抗天线技术研究团队、山东省光电信息技术青年创新团队、潍坊市鸢都学者岗位、潍院学者岗位等多个教学科研平台。教学条件目前，本专业仪器设备总值1000余万元，实验室面积3000余平米，可用于本科实验教学的光信息与光通信综合实验系统、光电技术创新平台、光纤技术参数测试实验系统等仪器设备671台（件）。注重实践教学，与国内著名企业如赛宝工业技术研究院、山东博瑞光电有限公司、浪潮华光光电子有限公司和歌尔声学股份有限公司等共建实习、实训基地20余处，建有“半导体发光材料与器件国家地方联合工程实验室”、“半导体照明技术联合研发中心”等，为学生的实习实践提供了良好的保障。科学研究本专业拥有高水平的青年教师科研队伍，研究方向包括量子信息技术、光电信息技术以及激光应用等多个方向，近年来承担国家级项目9项，省部级以上26项，可支配经费1000多万元。在国际重要学术期刊APL、STOTEN、PHYSICS LETTERS B等共发表SCI或EI等收录论文100余篇，申请国家级发明专利9项。获得省级科技进步奖4项，高校优秀科研成果奖多项。素质培养重视学生素质拓展，举办“大学生科技文化艺术节”、“第二课堂”等丰富多彩的校园活动。发挥学科优势，提高学生综合素质和竞争力的培养，鼓励学生积极参加国家挑战杯大学生创新创业大赛、互联网+创新创业大赛、山东省光电设计科技创新大赛、国家电子设计大赛等各类赛事，通过比赛的方式夯实基础知识，提高实践创新能力。近5年，本专业学生共参加各类竞赛200余人次，获得升级以上比赛奖项60余项；学生获得专利授权20余项。学生在科学研究、创新实践等多方面得到训练，极大地提高了综合素质和竞争能力，为后续深造和就业奠定良好基础。主要课程电路分析、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、工程光学及实验、激光原理与技术、光纤通信基础、量子物理、数字信号处理、数字图像处理、光电传感器。就业前景光电产业是随着光电技术的兴起而形成的一门高新技术产业，与人们生活息息相关，发展前景巨大。潍坊市作为环渤海光电产业聚集区，近年来光电产业集群发展加快,势头良好,形成了半导体照明、太阳能光伏两条产业链,涌现出了歌尔光电、中微光电、浪潮华光光电、宇骏新能源、埃伏光伏等400多家企业,实现总产值500多亿元, 形成了具有鲜明区域特色的高新技术产业集群。尤其是在光电产业方面,以潍坊高新区为重点区域,在技术创新、拓展链条、企业建设方面,都取得了长足进展,成为全国“十城万盏”半导体照明应用工程试点城市,获批建设国家半导体照明工程高新技术产业化基地和国家火炬潍坊光电特色产业基地。潍坊学院地处潍坊市高新区，为了响应国家整体产业布局、提高本科毕业生的培养质量以及就业竞争力、履行地方高校服务地方经济的职责，于2008年设立光信息科学与技术专业招生，2011年光电子技术科学专业招生，2013年两专业合并为光电信息科学与工程，是山东省最早设立光电信息科学于工程专业的高校之一。经过多年的不断发展，本专业培养的毕业生竞争力不断增强，近几年，超过30%的毕业生考取全国各高等院校或研究所的硕士研究生；选择就业的毕业生大都进入以歌尔光电、浪潮华光为代表的高新光电科技公司从事技术研发、新产品营销和科技管理等工作。