5月25日， 山东大学大学物理课程虚拟教研室第八次线上研讨会顺利举办，该研讨会为全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛华东赛区复赛的重要筹备环节，旨在聚焦青年教师教学能力提升。我院王晓林老师作为山东省预赛特等奖获得者，受邀在会上进行“同课异构”教学示范。

在示范课环节，王晓林老师以“一维简谐振动的叠加”为主题，结合本土化教学案例，通过“秋千单摆的振动合成”等生动实例创设教学情境，采用“数学解析法—旋转矢量法—实践应用”三种分析方法，引导学生多角度理解简谐振动合成规律。课程设计既保持了数学推导的严谨性，又展现了从基础理论到工程应用的完整教学逻辑链，获得与会专家高度评价。南开大学宋峰教授点评指出，王晓林老师的教学展示“紧扣复赛评分标准，突出物理思维培养，为区域青年教师提供了可借鉴的授课范式”。此次示范课不仅展现了我院青年教师的教学风采，也为全国物理教学研讨提供了创新思路。  

王晓林老师表示，未来将继续深化“基础理论—科学思维—实践创新”三位一体的教学体系，进一步提升课堂教学质量，助力培养具有科学素养的应用型人才。 

文案：汤宗仁