潍院学子三下乡：“圆梦教育”圆探索之梦，助学生和谐健康成长

为更好地满足国家对于学生各项能力培养提出的新要求和在疫情形势下保障孩子们安全的必要，潍坊市大观学校在暑假期间成立了暑假小课堂。2022年7月18日至7月31日，潍坊学院“圆梦教育”社会实践服务团受邀志愿参加了大观学校的“暑期课堂”活动。

参与本次活动的孩子们的父母由于工作原因大多无法在暑期陪伴孩子，孩子在家学习也并不利于他们的天赋培养和潜力挖掘，而“暑期课堂”活动则给孩子们提供了接触多种多样活动的机会。

参加此次“暑期课堂”托管活动的大多为6-12岁的孩子，这个年龄段是孩子发展的关键期，对孩子的兴趣养成和潜能发掘十分的重要。由于疫情的影响，孩子们外出活动受限，很多家长也不知如何培养孩子，因此本次“暑期课堂”活动对于孩子们探索世界，发掘爱好，性格养成具有重要意义。孩子们可以接触很多活动，择其所好培养孩子的不同本领，帮助孩子们全面健康的发展。

围棋是男孩子们较喜欢的益智活动。部分孩子已经进行过一定的学习，从而打下了基础，但大多数孩子此前尚未接触过围棋。由于水平不同，最初大家都很拘束。经过志愿者们的积极引导，没接触过围棋的孩子开始对这项活动产生了兴趣，学习过围棋的孩子也愿意把自己的围棋技巧传授给其他孩子。孩子们相互交流经验，逐渐成为了朋友，在能力不断提高的情况下也培养出了“对手”。除此之外，象棋跳棋等活动也深受男孩子们的喜欢，一招一式之间尽显孩子们的成长。孩子们通过这种竞技的方式相互结交朋友，可谓是“不打不相识”。

女孩子建立友谊就简单的多，往往是一张画，一个本子。班上的女孩子们都很喜欢画画。其中，有个女孩手账做的十分厉害，她大方的邀请其他同学一起来做手账，因此她们慢慢的熟络了起来。志愿者注意到她们做手账的素材有很大一部分是一些设计精美的广告纸。这些广告纸在大人眼里或许只是单纯的一张废纸，他们的最终命运是被送到回收站或当垃圾扔掉，但在这些孩子们的眼里，确实能变废为宝的美好物品。她们并不了解广告上的内容，只是纯粹的认为设计十分精美，所以把广告纸当成了手账的素材。有的孩子会对广告进行裁剪、再创作。他们创作的“新广告”设计十分精美，却也保持了几分条理，艳丽又温和。近年来由于疫情的影响，孩子们与外界接触减少，能学习到的东西也实在有限，由此可以认识到孩子在家里的暑假生活是相对单调的，但是他们的创造力却不会被简单地就遏制住。自从来到“暑期课堂”之后，同学们的创作内容慢慢的丰富了起来，孩子们交到了朋友，在老师和志愿者的看护下安全的接触世界，欣赏世界，接触更多自己喜欢的事情，创造自己喜欢的事物。这也是本次“暑期托管”活动最大的意义所在。

除了引导孩子们的日常活动，志愿者们还十分注重疫情下的防护。大观学校把孩子分成五个班。每个班安排专人进行看护，志愿者分配在了不同的班级，辅助老师进行教学任务，同时会对教室进行定时清理和消毒。志愿者们会在孩子们打扫卫生结束后对教室进行全面的消毒，并且在早上进行通风，保护孩子们的健康。志愿者们期望凭借自己的努力能为孩子们保驾护航，助他们茁壮成长。

虽然与孩子们相处时间相对较短，但是孩子们也十分的喜欢我们“圆梦教育”社会服务实践团的志愿者们。男孩子会邀请哥哥姐姐们下棋，或者讨论电影。女孩子们大方地展示自己的作品，还会和志愿者们玩一些“谁的更好看”的小游戏。在“暑期课堂上”，志愿者们不单单是志愿者，在消毒、做核酸带队时，志愿者是守护他们的屏障；上自习答疑解惑时，志愿者是他们的良师；下课后孩子们和志愿者开玩笑时，志愿者是他们的益友。归根结底，志愿者们代表的是一种陪伴和成长，志愿服务活动也由此珍贵又丰满。

图为“圆梦教育”社会实践服务团志愿者组织孩子放学。

图为“暑期课堂”的孩子们在下围棋，白棋占据优势。

图为“暑期课堂”的孩子们在画画，左边孩子做的是一张广告上的内容。

图为孩子放学时向志愿者展示自己的画作，两位小朋友问谁画的好看。从眼睛的画法上看实际为一人所作。

图为志愿者带领孩子们排队做核酸检测。

图为孩子们在打扫卫生。

文案:王基荣

图片:王基荣

排版设计:檀美平

编审:王树森