——物理与电子信息学院线上教学全面展开

根据学校疫情防控工作要求，物理与电子信息学院全面启动线上教学，所有理论、实验和实践课程从线下全部转为线上，物理与电子信息学院全体教师勠力同心，在线战“疫”，全心全意保障教学，携手共克时艰。

实验设备现云端 在线实验教学费思量

物理与电子信息学院承担着全学校理工科专业的大学物理课程，相比于理论教学，由于实验室环境的缺失，大学物理的线上实验教学对授课老师提出了一定的挑战性。在收到学校即将封校通知的当下，承担实验授课任务的老师们便第一时间回到学校，面对实验设备群策群力、集思广益。对于小型的实验设备，他们选择带回家中，在家里搭建起实验平台。马竹青老师在铺上被单的餐桌上放置了静电场模拟与描绘实验设备，自制了直播支架，笑称“快来看看我的餐厅网红直播间”。刘玉兰老师也将她的霍尔效应实验仪器带回家中，线上实时操作直播实验过程，并在钉钉群里辅以图片详细说明仪器结构和实验步骤。

而对于那些大型的实验设备，老师们不得不退而求其次，选择当下边操作边讲解的方式，将实验仪器和实验过程拍照并录制下来，以为后续的线上教学服务。王劲松老师、吕文华老师和葛琳等老师在实验室中争分夺秒，在学校正式封校前录制了10多个教学节段。他们笑称“巧妇难为无米之炊”，有了这些实验实录，线上实验教学就有了着力点，再结合仪器照片、设备连线等细节预讲解，尽全力让学生掌握实验过程并理解实验要义。

软件硬件齐上阵，线上创新培训倍用心

虽处特殊时期，但是物理与电子信息学院师生参加各类创新学科竞赛的热情不减，创新培训活动也跟着从线下变为线上。为了给4月9日的蓝桥杯电子大赛做充足准备，张元国老师为参赛学生们开展了线上的培训，每天晚上从7点进行到9点。张元国老师使用proteus软件仿真单片机，并结合前期发给学生们的单片机培训板，通过钉钉直播课堂为学生讲解软件流程框架、演示代码编程逻辑、现场转播硬件焊接，在线为学生答疑解惑，保证学生紧密跟进不掉队，受到了参赛学生们的一致好评。

教学全员齐战“疫”，云端育人模式涌新意

学院全体教师都积极响应学校教务处“打好疫情防控阻击战，把好线上教学质量关”的倡议书，以昂扬向上的精神状态，饱满的工作热情，全身心投入钻研线上教学，大家热烈讨论相互借鉴，不断的涌现出了一些优秀的线上教学案例。

高娟娟老师讲授《DSP系统设计与创新实践》课程，利用钉钉在线课堂进行授课。在线上讲解理论部分时她采用直播课堂中“上台发言”的方式，邀请同学回答简单的问题，检验学生的听讲状态，以确保教学效果；而在实验部分，先发布实验内容，并进行实验分析。随后为了不占用网络资源，也为了不打扰其他同学的实验过程，答疑和具体指导均通过钉钉私聊进行。在规定的时间之后，针对大部分同学的问题，再次开启线上直播课，对实验进行进一步的提示与分析。当大部分的同学发送了正确的程序截图和实验现象小视频时，再次通过线上直播课，将实验进行讲解分析，并讨论容易出现的问题和解决方法。这种理论和实验分类对待，直播和私聊灵活转换的方式既保证授课任务，又不落俗套很接地气，值得借鉴。

李秀圣老师的《现代半导体集成电路原理》课程采用钉钉群直播形式进行课堂教学。他通过课堂签到、观看人数等数据信息，以及直播互动、作业等方式，及时了解学生的学习情况。同时他将思政育人融入课堂，根据教学内容，适时地为学生介绍我国在集成电路行业领域的发展现状、趋势，以及发展过程中面临的机遇和挑战等信息，讲述大国工匠的精神，树立大国崛起的信心。尤其在这样一个特殊时期，也通过这样的思政教育鼓励学生不畏困难，勇毅前行。

王德杰老师的电子线路CAD实验课是一门电路原理图和PCB图设计的应用软件课程，采用屏幕共享的方式授课，上课时PPT课件和课堂用的软件界面之间互相切换。王老师将整个实验过程分三段，每一段先给学生演示实验过程10分钟，之后把关键的界面共享到屏幕，让学生利用20分钟左右自己完成这一部分，之后再进行下一部分；实验课过程中，学生的电脑可以在实验指导书、实验软件和钉钉会议之间随时切换，学生遇到问题随时和同学交流，也可随时通过钉钉私聊老师交流。

张文君老师担任2020级物理一班和二班的《原子物理学》的授课任务，采用“钉钉直播”线上授课方式进行教学，通过生动形象的介绍伟大科学家所做的相关实验，让学生对微观客体有初步认识，激发了学生认识物理世界的兴趣。并在上课期间，跟学生互动，让学生提出自己的问题和观点，一起讨论解决问题。

 王璇老师也分享了线上授课的感想，她认为开展钉钉课堂的网络教学，不能只自顾自的进行填鸭式教学，要有互动要有交流。为了让学生更好的融入课堂，她利用群聊软件组织大家进行课堂讨论。同时在教学中突出重点、分散难点、突破难点。简单的知识点通过多媒体课件直观教学，加强学生的直观认识和理解，引导学生运用问题引领和分析讨论的学习方法，让学生自主学习与小组学习相结合，理论学习和实验指导相配合，把复杂的问题分解处理，让其体验到学习的乐趣，循序渐进，一步一步的进行探索，体现出专业课理论和技能相结合的教学特色。

学高为师，身正为范，无论身处何种环境，为人师表、教书育人是永恒的使命，物理与电子信息学院教师正用实际行动践行育人初心，在疫情防控阻击战的关键时期，积极配合防疫措施，全心全意保障教学工作。我们坚信如常的生活，如常的潍坊学院，一定会随着春天一起回来！